Преступление совершено. Подозреваемых трое. У каждого есть мотив, странности в поведении и факты, которые заставляют усомниться в его невиновности. Но кому действительно можно предъявить обвинение?
На этот раз роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» превращается в настоящее детективное расследование! Вместе со следователем Порфирием Петровичем старшеклассники погрузятся в материалы уголовного дела, изучат свидетельские показания, проведут экспертизы и попробуют установить истину.
📥 В сценарии:
— «День 1. Знакомство с делом» — изучение досье Родиона Раскольникова, Петра Лужина и Николая Дементьева, определение возможных мотивов и подозрительных обстоятельств;
— «День 2. Осмотр места преступления» — поиск скрытых предметов на иллюстрации, выявление настоящих и ложных улик, распределение находок по категориям;
— «День 3. О чём говорят улики» — криминалистическая экспертиза: сравнение отпечатков пальцев и обуви, анализ следов краски и других вещественных доказательств;
— «День 4. Психологический портрет» — работа с показаниями знакомых и родственников подозреваемых, изучение характеров, мотивов и внутренних противоречий персонажей;
— дальнейшие этапы расследования — новые материалы дела, неожиданные обстоятельства и признание одного из подозреваемых, способное изменить ход следствия;
— «Обвинительное заключение» — итоговое командное задание, в котором участники выбирают обвиняемого, собирают доказательства и восстанавливают картину произошедшего.
⚖ Особенность игры — отсутствие единственного заранее навязанного решения для участников. Каждая команда самостоятельно анализирует доказательства, выстраивает версию и принимает решение, за которое придётся отвечать.
Деловая игра
«Закон снаружи, совесть внутри: анатомия преступления и наказания» Сценарный ход
Введение
Детей встречает ведущий в образе следователя Порфирия Петровича.
Ведущий (Порфирий Петрович): Добрый день, господа помощники. Благодарю, что присоединились к моему сегодняшнему расследованию. Двойное убийство. Алёна Ивановна и Лизавета Ивановна мертвы. Нам предстоит выяснить, кто их убил.
Подозреваемых несколько, и у каждого, так сказать, свои причуды и странности. Один беден, другой, напротив, слишком любит деньги, третий знает место преступления как свои пять пальцев. Кто-то врёт, кто-то нервничает, а кто-то, может статься, просто оказался не в то время не в том месте.
Но торопиться с выводами не будем. Внимательно изучайте улики, выдвигайте версии и помните: подозрение или неприязнь – ещё не доказательство. Иногда знания, которые вы получаете в определенный день, могут пригодиться в следующий.
Ну-с… приступим?
Описание заданий
Участники параллельно проходят задания (игровые дни) в командах по 6-7 человек. Для этого в помещении нужно поставить необходимое количество столов, соответствующее количеству команд.
Каждая команда самостоятельно выбирает, какого подозреваемого определить в финальном выборе, получив свою концовку.
К некоторым раундам, помимо текстовых показаний, подготовлены аудиоверсии. Они могут включаться параллельно с текстовыми блоками для большего погружения (на усмотрение проводящего).
День 1. Знакомство с делом
Участникам выдается набор фактов про трех подозреваемых: Родион Раскольников, Пётр Лужин, Николай Дементьев (Миколка).
Задача игроков – распределить информацию о персонажах в соответствии с таблицей:
Слова ведущего: Сегодня первый день нашего расследования. У нас пока нет ответа на главный вопрос: кто это сделал? Зато есть три человека, которые по разным причинам вызывают интерес следствия.
Изучите собранные факты и показания и постарайтесь отделить одно от другого. Только для начала позвольте мне разъяснить, что есть что.
Ну-с, посмотрим, кто из вас умеет отличать важное от просто подозрительного. Но не спешите объявлять человека убийцей: подозрение – ещё не доказательство.
Материалы дела:
Выдаются: карточка персонажа, карточки с показаниями свидетелей, протокол допроса персонажа. Важно: по показаниям должно быть однозначно понятно, к какому персонажу они относятся.
…
День 2. Осмотр места преступления
Участникам предоставляется изображение места преступления, на котором спрятаны различные предметы.
Задача игроков – внимательно осмотреть место преступления, найти все подозрительные предметы и определить, какие из них действительно могут быть уликами, а какие не имеют отношения к делу.
За каждый правильно найденный предмет участники получают 10 баллов. За предмет, ошибочно признанный уликой, – штраф 5 баллов.
Слова ведущего: Ну-с, господа, с показаниями мы с вами пока далеко не продвинулись. Каждый подозрителен по-своему, но цельной картины всё ещё нет. Обратимся к месту преступления.
Перед вами комната Алёны Ивановны. Осмотрите её внимательно и найдите предметы, которые могут иметь отношение к делу. Только будьте осторожны: не всё найденное здесь является уликой. За каждую настоящую улику вы заработаете 10 баллов. За предмет, который вы ошибочно сочтёте уликой, – минус 5.
Ну-с, посмотрим, господа, сможете ли вы заставить немые предметы рассказать нам больше, чем наши подозреваемые.
…
День 3. О чем говорят улики
Ведущий выдает участникам результаты экспертизы предметов. Задача участников – изучить результаты экспертиз и определить, что они могут означать для расследования (ответить на вопрос). Участникам выдается карточка с образцами отпечатков пальцев и образцами отпечатков обуви, а также результаты экспертизы предметов.
За каждый верный вывод участники получают +20 баллов.
Слова ведущего: Ну-с, господа, теперь у нас есть не только подозрительные предметы, но и результаты их исследования. Ознакомьтесь с их результатами и сопоставьте их с образцами отпечатков и другими материалами дела.
